La consejera de Educación y Formación Profesional, Sandra Valencia, ha criticado las consecuencias de la LOMLOE en Extremadura a partir de los primeros resultados del informe PISA 2025, que sitúa al alumnado extremeño “alejados” de la media europea, según el Ejecutivo autonómico. La Junta atribuye esa valoración a una norma aprobada el 23 de diciembre de 2020, en plena pandemia, y asegura que se tramitó “a espaldas de la comunidad educativa” y sin contar con la opinión de expertos, además del rechazo de numerosas comunidades autónomas. El Ejecutivo extremeño añade que por esa ley han pasado tres ministras en apenas cinco años.
Resultados de la evaluación
En Extremadura participaron 53 centros, con un máximo de 53 alumnos en cada uno. En los centros con menos estudiantes, la prueba se aplicó a todo el alumnado. En total, se examinaron 1.782 alumnos extremeños de 15 años, independientemente del curso en el que estuvieran matriculados.
Según el informe citado por la Junta, la principal fortaleza de la región es las ciencias, la competencia en la que más se acerca a la media nacional y europea. Después aparecen matemáticas y lectura. El documento también recoge diferencias por sexo: los alumnos obtienen mejores resultados que las alumnas en matemáticas, mientras que ellas puntúan más alto en lectura; en ciencias, la ventaja es reducida a favor de ellas.
La respuesta de la Junta
El Ejecutivo extremeño sostiene que la ley ha “deteriorado” la educación al permitir pasar de curso en ESO con cualquier número de asignaturas suspendidas y en Bachillerato con hasta dos, así como titular en ESO con cualquier número de suspensos y en Bachillerato con un suspenso. La Junta añade que el “fracaso” de la norma comenzó con el “desmantelamiento” de la Educación Especial.
Además de vincular los resultados educativos a esa ley, la Consejería dice que está reforzando el sistema “siempre respetando la ley” con bajadas de ratios, más recursos para el alumnado con necesidades especiales —como nuevas aulas abiertas, aulas TEA y un equipo de altas capacidades— y la zonificación del programa de Bienestar Emocional y Protección. También menciona mejoras en infraestructuras y en las condiciones del profesorado, que percibirán de manera progresiva durante cuatro años 210 euros, además de tutorías, el sexto sexenio y otras medidas retributivas y no retributivas.
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