Hay una escena que se repite cada noviembre en los colegios de Extremadura. Un maestro empuja una puerta que no es la suya. Entra en un aula desconocida. Se sienta al fondo. Saca un cuaderno. Mira. Anota. Pregunta por qué. Pregunta cómo. No viene a evaluar. Viene a aprender. Esa escena, multiplicada por cientos, es la filosofía de '¡Muévete!'.
Este curso, 256 centros educativos de la región participan en el programa. 78 actuarán como observados: abrirán sus puertas para mostrar sus proyectos, sus metodologías y su forma de organizar el aula. Los 178 restantes serán observadores: enviarán a sus docentes a conocer de primera mano el trabajo de otros compañeros. Para que estudien cómo dinámicas ya consolidadas puedan llevarse a sus colegios.
El viaje de ida y vuelta
El mecanismo es sencillo, casi artesanal. La Jornada Muévete se celebrará el 19 de noviembre en Mérida. Allí se compartirán pautas de trabajo y se delimitarán los contenidos de las visitas. Las estancias formativas llegarán después, los días 23, 24 y 25 de noviembre. Podrán ser globales, de dos jornadas lectivas para conocer el funcionamiento integral del centro anfitrión, o parciales, de un solo día y centradas en un programa concreto.
Lo que se ve en un aula no se queda en un aula. La Consejería explica que el programa permite a los centros conocer de primera mano las prácticas educativas y organizativas de otros docentes. El objetivo final es favorecer la incorporación de metodologías innovadoras que mejoren los procesos de aprendizaje del alumnado.
Y hay una etapa final: lo aprendido debe volver al claustro. El docente que viaja regresa con una idea y la comparte con sus compañeros. Es el efecto multiplicador. Una práctica que funcionaba en un colegio de la provincia de Badajoz puede estar funcionando, semanas después, en un instituto de Cáceres. La innovación no viaja en papel. Viaja en la capacidad de los maestros para asumirla en su entorno.
Cuando la frontera es la comunidad
La ambición del programa no se detiene en los límites de Extremadura. Este curso se consolida 'Muévete interautonómico'. Entre ocho y diez centros extremeños realizarán estancias formativas en regiones como Galicia, Cantabria y Murcia. La lógica es la misma: ver lo que se hace bien fuera para hacerlo mejor dentro. La escuela extremeña sale a mirar para acercarse a la innovación más puntera.
La estrategia de fondo
'¡Muévete!' no es una pieza suelta. Forma parte del Plan Marco de Formación del Profesorado de Extremadura, que apuesta por la formación en los propios centros como motor del cambio. La semana pasada, unos 600 docentes se reunieron en Mérida en la II Jornada Regional de Competencias Lectora y Matemática. El secretario general de Educación, José Pedro Catalán, definió el encuentro como un espacio de formación, reflexión e intercambio de experiencias vinculadas al trabajo diario en los centros y en las aulas.
Los números acompañan: EducaLectura llega ya a 103 centros públicos, un 106% más que en el curso anterior; EducaMatex alcanza los 197, un 160% más. En total, 300 centros. La formación se extiende, se cruza y se multiplica.
Puertas abiertas
En los próximos días, 256 colegios e institutos prepararán sus aulas como quien prepara una casa para una visita. Ordenarán los proyectos. Repasarán las metodologías. Ensayarán las explicaciones. Y cuando llegue el primer grupo de docentes, harán lo más difícil y lo más valioso: abrir la puerta y dejar que otros entren para ver cómo trabajan.
Porque la escuela que se encierra en sí misma se repite. La que se abre, aprende. Y Extremadura ha decidido abrir 256 puertas a la vez.
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